家长要注意小升初学生哪些心理变化?

  又是一年“小升初”,很多孩子已经拿到心仪初中的“通行证”,还有一些家长还在为孩子升学发愁。从小学到中学,校园环境、老师、同学,甚至学习方式都变了,“准中学生”们该如何准备?小编整理了相关资料,希望能帮助到大家。

  小升初学生变化心理

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  学生的“弱项”

  “学生的实际知识水平不能与新的知识的相匹配,或者说在教与学上容易找不到思路。

  ”

  2学生的“需求”“1. 爱和成人关心的需求。属于“心理断奶期”的初中学生,是依靠提高成人教育的主要转变为独立活动的,而不是成人的爱使他们有自卑感,害怕失去成人的爱会产生不安全感。

  2. 自尊和被他人尊重的需要。这个年龄的孩子特别关心别人对他们的看法。

  3.自制和独立的需要。进入青少年时期就有了“成人意识”,他们不再像小学生那样认为父母和老师是正确的,他们要求老师在学习中引导自己探索,在生活中培养自己的独立能力。

  4. 对知识的需求和学习成果的需求。学习是初中生的主要活动,它甚至会影响其他活动。对于刚上初中的孩子来说,在学校取得好成绩是他们最大的需要。

  ” 3学生的”变化““1. 更加强调竞争,尤其是学习上的竞争。

  2. 两极分化越来越严重,一些学生厌倦了学习。

  3.生理和心理变化更加明显。

  ”

  4

  学生的“不良心理”

  “1.逆反心理——这是一种反对心理和教育的作用。

  2.主导心理——这是一种变态心理,为了表现自己。

  3.好奇心——它是一种与生理和思维发展不相容的心理学。表现为:求知欲的异化、好奇心的变态、内心对偶像的过度崇拜、异性的神秘感。

  4.复仇心理——这是一种虚荣心受损后的病态心理。

  5. 模仿心理——这是心理不成熟的具体表现。如模仿影视剧打架、抢劫、恋爱等。

  3

  小升初孩子心理变化

  自我意识增强

  对待事与物能给出自己的判断和见解,做出自我认识与评价。孩子的身体发育接近于完善,也就是说这个时期接近于完全体,所以感知能力全面提升,所以对这个世界有了不一样的看法,所以是自己的看法。但是由于知识体系的受限,很多看法会相对狭隘。所以又被称为“中二期”。这个时期的孩子适合多多使用正面话语来鼓励他,激励他努力探索新鲜事物。

  群体意识增强

  喜欢结交一些与自己志趣相同、年龄相仿的朋友,希望与自己相互理解,一起分亨生活感受,对自己周围的人也能保持良好的关系。父母可以鼓励孩子多结交好朋友,告诉他可以在遇到困难的时候寻求朋友的帮助,同时也要多多帮助他人,让孩子明白团结互助,友爱和睦的道理。

  萌发青春欲望

  由于生理上的转变,使得对性知识有了初步的认识,开始对异性产生交往欲望。常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态,孤独、忧伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起,组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。这时候父母需要细心观察孩子的情绪变化,及时疏导孩子不良情绪。

家长要注意小升初学生哪些心理变化?

  产生厌学情绪

家长要注意小升初学生哪些心理变化?

  一方面原因是基础差,导致学生成绩跟不上,产生消极情绪,另一方面是由于没有树立正确的学习观念,学习产生过度焦虑,从而害怕、讨厌学习。父母需要经常和孩子谈心,了解孩子不愿意学习的真是想法,如果是基础差,可以适当的选择辅导班帮助孩子提高成绩,如果是没有树立正确的学习观念,父母就需要告知孩子学习是自己的事情,不要害怕困难,迎难而上去解决问题,父母依然是你坚强的后盾。

  兴趣爱好广泛

  求知欲与好奇心强烈,富有理想,热爱生活,积极向上,乐于参加各种创造性活动,对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。这时候父母需要根据实际情况,合理的培养孩子的兴趣爱好。

  自尊心增强

  随着孩子自我意识的逐渐增强,自尊心也越来越强,不喜欢别人在公共场合大声呵斥或批评自己,因此父母要注意平时与孩子沟通的语言组织,不能轻易伤害他们的自尊心。一旦自尊心受到威胁或伤害,就会产生强烈的不安、焦虑或愤怒,努力维护自身的形象,对于别人的嘲笑、蔑视反应强烈,对于旁人的忽视、压抑、不公平等都非常敏感。

  小升初是孩子的重要转折点,家长们关注孩子学业的同时也要关注孩子的心理变化,希望能够切实的帮助到大家,同时祝大家能够顺利通过小升初阶段!


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