小学初中语文新教材秋季启用有什么变化？该怎么准备？

小学初中语文新教材秋季启用有什么变化？该怎么准备？

　　根据教育部规定，在即将到来的秋季新学期，全国小学初中语文、历史、道德与法治学科将使用统一部编版教材，其中语文学科换教材最受家长关注。统编教材与原教材相比，会有哪些变化呢?小编在整理了相关资料，快来看看吧!

　　小学

　　1.增设习作单元，三年级开始学文言文

　　小学三年级开始选用简单短小的文言文，比如，三年级上册选用《司马光》，三年级下册选用《守株待兔》，通过文言文的学习，让孩子了解传统文化，树立文化自信。

　　2.人文主题与语文要素“双线并进”

　　统编教材最大的特点是采用人文主题与语文要素“双线并进”的思路编排教学内容，主张立德树人，充分发挥教材的育人作用。

　　诸如《小英雄雨来》《狼牙山五壮士》等红色经典文章就被选入教材，在语文教学中培养孩子良好的思想道德品质。

　　3.增设习作单元，更关注孩子的语文素养

　　统编教材增设了习作单元，每个单元2-3篇选文均围绕一个写作训练点展开，让孩子们感受、学习一项写作技巧。

　　此外，统编教材更关注孩子的语文素养，引导孩子大量阅读，鼓励孩子们多读书，读经典，学会积累。

　　4.古诗文篇目大幅增加

　　统编教材最引人关注的变化是：古诗文篇目大幅增加。小学必背古诗词从75首增加到129首。

　　学习建议：温习上一学年段的统编教材

　　小学生在暑假期间应当多读、多写，可以尝试记日记或者写一些主题文章。从原教材更换到统编教材，可能有内容交叉或“空白”的情况存在，如果学生有时间、有兴趣，不妨把上一个学年段的统编教材买回来看看，这也是一种很好的温习方式。

　　初中

　　1.强调大量阅读，增加“活动探究”

　　统编教材在编写时按照“人文主题+语文要素”双线组织单元结构，一方面课文选择按照类型组织，另一方面把语文知识、语文能力、语文策略、语文习惯这些“语文要素”融入到教材中。

　　此外，统编教材从八年级上册开始增加了“活动探究单元”，设计语文教学活动，引导学生在生活中学习语文，并能够“学以致用”。比如新闻采访、诗歌创作、戏剧排演、演讲稿写作等实践性活动均被选入教材。

　　2.重视培养学生的阅读能力和阅读兴趣

　　统编教材特别重视培养学生的阅读能力和阅读兴趣。教材构建了“教读”“自读”和“课外阅读”“三位一体”的阅读体系，大量阅读成为一个突出特点。这一变化旨在引导学生多读书、好读书、读好书、读整本书。此外，教材调整了选文比例，40%为古诗文，更关注学生对传统文化的传承和理解。

　　学习建议：利用暑假精读教材推荐名著